新快报讯 近年来,教育界被一个新式教育理念“创客教育”刷屏了。从2015年李克强总理造访深圳某创客空间,到十二届全国人大三次会议将“创客”写入政府工作报告,再到教育部发布《关于”十三五”期间全面深入推进教育信息化的指导意见(征求意见稿)》……这些行动将“创客教育”的发展推向了新高度。

创客教育的核心理念在于强调“做中学”,将创客文化与教育有机融合,以孩子的兴趣爱好为向导,通过项目学习的方式,结合多元化应用工具,培养孩子跨学科解决问题能力、沟通交流能力、团队协作能力和创新能力。它通常以STEAM活动为载体,即融合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、艺术/人文(Arts)和数学(Mathematics)等的跨学科实践活动,强调孩子在项目和问题引领下,运用多学科知识创新地解决真实问题。目前创客教育的内容主要包括信息技术、互动电子、3D打印领域等。

有人断言,30年后的世界,“会玩”的孩子更易成功。对此,创新林联合创始人陈柱城表示,“会玩”应该是褒义词,是指有想法、爱折腾、愿意动手尝试的孩子。兴趣是最好的老师,这种孩子往往具有很强的学习能力、资源协调能力、创新能力,并且抱着如何让生活和世界更美好的愿景。

据悉,华南创客教育周将于2016年12月2日-4日在广州国际教育博览会上举办,届时将包括创客教育市场应用高峰论坛和创客教育互动体验展示。(李杨)

(原标题：“创客教育”刷屏教育界 将登陆2016中国(广州)国际教育博览会)